3月3日上午，在第十一届北京长江教育论坛上，全国人大代表、中国教育学会副会长、湖北省人大常委会副主任、长江教育研究院院长、华中师范大学教授周洪宇现场发布了刚刚出炉的长江教育研究院最新研究成果《2018年度教育政策建议书》。

该建议书由周洪宇主持完成，主题为“推动教育高质量发展，建设教育强国”。在他看来，中国教育进入了新时代，也就是教育高质量发展的新时代，这是我国教育发展新的历史定位。这个时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下推动教育高质量发展、全面建设社会主义现代化教育强国的时代。中国教育发展面临主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。新时代教育工作就是要破解人民日益增长的对更加公平、更高质量、更富有特色教育的需求和不平衡不充分的教育发展之间的矛盾。为此，我们要在继续推动教育发展的基础上，着力解决教育发展不平衡不充分的问题，大力提升教育质量和效益，更好地满足人民日益增长的教育需求，更好地促进学生的全面发展。

《2018年度教育政策建议书》根据五大发展理念和高质量发展的根本要求，结合我国教育实际，提出了总观点：国家要进一步明确我国当前教育发展阶段，即教育发展已经由规模增长阶段转向高质量发展阶段;要进一步完善我国教育政策基本价值取向，要将提高教育质量和促进教育公平同时作为教育政策基本核心价值取向;要进一步明确我国教育“三步走”战略，即“两基本，一进入”、“一总体，一基本，一进入”、“两全面，一居于”;要将“创新、协调、绿色、开放、共享”作为今后一段时期内教育改革与发展的核心发展理念，应该树立“投入于人就是投资于质量”的新的发展观。

该建议书具体从以下十个方面提出了建议：

一是坚持创新发展理念，注重正确的育人方向，采取积极措施鼓励学生创新，探索有利于个性发展的人才培养模式，为推动教育高质量发展、建设教育强国提供改革的动力;

二是坚持协调发展的理念，优化教育结构体系，推进城乡教育、不同区域教育和学校之间的协调发展，促进学校、家庭和社会的协同，保证教育整体优质均衡;

三是坚持绿色发展的理念，加快完善教育质量标准体系，全面发展素质教育，着力减轻学生过重负担，为推动教育高质量发展、建设教育强国营造良好的生态环境;

四是坚持开放的发展理念，优化教育对外开放布局，提升教育开放的层次和水平，积极参与全球教育治理，为推动教育高质量发展、建设教育强国有良好的外部环境;

五是坚持共享的发展理念，持续推进教育公平公正，利用信息化手段扩大优质资源覆盖面，让更多的人享受到高质量教育;

六是建立教育投入的长效机制，完善教育投入结构，建立以提高教育质量为导向的经费使用机制，为推动教育高质量发展、建设教育强国营造良好的物质环境;

关键词： 强国 高质量 代表